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08.09.2025

Innovation starts with curiosity: How we as working students contribute at Scheer IDS

As working students at Scheer IDS, we’ve come to see firsthand how innovation isn’t just a buzzword, it’s a mindset noticeable in every aspect of the daily work. From day one, we’ve been welcomed into an environment that values curiosity, encourages growth, and sees our young perspectives as an asset, not a limitation. With computer science being our field of study, being able to experience how to work together with innovation in mind is essential to us.

At Scheer IDS, we’re constantly learning. Not only through the projects we contribute to, but also through the freedom we’re given to explore new technologies and systems. Even as students we’re trusted with real responsibility and provided with the guidance we need to succeed. It’s a fine balance of challenging us to step outside of our comfort zones while offering support and mentorship when needed. And all of it takes place in a friendly, inspiring atmosphere where everyone's input matters.

Scheer PredictAI Hackathon

One experience that perfectly captures this spirit was our participation in the Scheer PredictAI Hackathon. Over the course of three intense days, we worked with a cross-functional team to build a brand-new product from scratch. It was our first time witnessing an entire product lifecycle: from brainstorming an idea, designing architecture and setting up the SAP Business Technology Platform (BTP) landscape, to building the user interface, implementing AI and seeing the first prototype come to life.

We helped shape ideas, wrote code and explored innovative use cases, all under the guidance of real experts. It was a glimpse into how innovation happens when diverse perspectives come together as one. The experience not only expanded our technical skills but also gave us a deeper appreciation for agile teamwork and creative problem-solving.

For us, being part of Scheer IDS isn’t just a step on our career path or a part-time job alongside our studies, it’s a look into the future of technology and how we can help shape it. We learned that the drive for innovation doesn’t just stop when a project ends. It’s a continuous journey of growth, improvement and pushing boundaries, both in the way we think and the work we do.

 

Authors: Leonora Horvatic and Noelle Guldener, Working Students BTP

French version

L’innovation commence par la curiosité : notre contribution en tant qu’étudiant chez Scheer IDS

En tant qu’étudiantes en alternance chez Scheer IDS, nous avons vite compris qu’ici, l’innovation n’est pas un simple mot à la mode, mais un véritable état d’esprit. Elle imprègne tous les aspects du quotidien. Dès notre arrivée, nous avons été intégrées dans un environnement qui valorise la curiosité, favorise l’apprentissage, et considère notre regard jeune comme un atout, non une limite. Étudiantes en informatique, nous avons à cœur de découvrir concrètement comment travailler dans une dynamique orientée innovation.

Chez Scheer IDS, l’apprentissage est permanent. Bien sûr à travers les projets auxquels nous contribuons, mais aussi grâce à la liberté d’explorer de nouvelles technologies et de nouveaux systèmes. Même en tant qu’étudiantes, nous bénéficions d’une véritable confiance : nous avons des responsabilités réelles, et nous recevons tout le soutien nécessaire pour réussir. C’est un équilibre subtil : nous sommes encouragées à sortir de notre zone de confort, tout en étant accompagnées par des mentors disponibles. Et tout cela dans une ambiance conviviale et stimulante, où chaque idée compte.

 

Scheer PredictAI Hackathon

Un moment qui incarne parfaitement cet esprit, c’est notre participation au Hackathon Scheer PredictAI. Pendant trois jours intenses, nous avons travaillé dans une équipe pluridisciplinaire pour concevoir un produit entièrement nouveau, de A à Z.

C’était la première fois que nous pouvions vivre l’intégralité du cycle de vie d’un produit : de l’idéation, la conception de l’architecture, la mise en place de la SAP Business Technology Platform (BTP), au développement de l’interface utilisateur, l’implémentation de l’intelligence artificielle, jusqu’à voir le premier prototype fonctionner.

Nous avons façonné des idées, écrit du code, testé des cas d’usage innovants — le tout accompagnées par des experts. C’était un aperçu concret de la manière dont l’innovation naît de la diversité des points de vue réunis autour d’un objectif commun. Cette expérience a non seulement renforcé nos compétences techniques, mais aussi notre compréhension du travail agile et de la résolution créative de problèmes.

Pour nous, Scheer IDS n’est pas juste un job étudiant ou une ligne sur un CV : c’est une immersion dans le futur des technologies — et une opportunité de le façonner activement. Nous avons compris que l’innovation ne s’arrête pas avec la fin d’un projet. C’est un processus continu : apprendre, s’améliorer, repousser les limites — dans notre façon de penser autant que dans notre manière de travailler.

 

Auteurs : Leonora Horvatic et Noelle Guldener, étudiants salariés BTP